歌唱共鸣是厦门声乐培训教学的基本内容之一，为挖掘学生体内的共鸣腔体，依照共鸣腔体与声区的关系，一般将共鸣腔划分为高、中、低三个声区，不能孤立地使用各共鸣腔。厦门汉乐坊认为好的共鸣效果，是几个共鸣腔体贯通动作的结果。
根据各共鸣腔在三个声区的不同比例、主次、侧重，有机地结合起来并混合使用，获得混合共鸣。中声区包括口腔、口咽腔和喉腔。这部分的训练是我们训练共鸣较为重要的部位，因为它们无固定体积．肌肉运动灵活，仲缩力强。中声区上联头腔，下联胸腔，是上下共鸣腔的连接部。帕瓦罗蒂认为：口、咽共鸣腔是人声共鸣的扩大器，声音共鸣主要在口腔，起着桥梁和枢纽的作用。
歌唱共鸣的训练，以掌握诸发声器官共鸣的状态为基础。中声区音域是人们口常生活语言发音的常用音域。运用这种常用音域进行训练，难度小，容易掌握。容易体验各器官的活动，这就为歌唱的共鸣准备了自然条件。
中声区也是歌唱中较常使用的声区，富有表现力。只有把中声区的声音基础打得扎实，整个声区才会通畅无阻、高低自如。
共鸣训练还可采用轻声练习、叹气练习等方法来寻找声音的好位置，来获得良好的歌唱共鸣。另外，呼吸的正确是体现混合共鸣的首要条件，喉腔适度打开的正确状态，也是充分发挥共鸣腔的重要条件：用较好的共鸣效果，去塑造较美的声音形象。
