听说，想象力可以实现梦想
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在河边走，大人们只能看到河面的水，孩子们却可以看到河里的鱼；抬头看天空，大人们只能看到云朵和飞机，孩子们却可以看到飞来飞去的小天使；打开书本，大人们看见文字，小孩子却可以看到书本的故事变成动画，活起来了！
小孩子这么厉害，靠的可不是“法力”，而是“想象力”哦。小孩子的想象力可是无边的，千万不要压抑他们的想象力！
想象力并没那么简单
想象力是一种高等思维。是人在头脑中创造一个念头或思想画面的能力。但这个创造并非凭空的，比如说起汽车，马上就想象出各种各样的汽车形象来，就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。
什么是孩子的想象力呢？它是对已有形象的再造，联想，迁移等能力。比如说，看到一个圆形，孩子会回答出很多答案，太阳，鸡蛋，饼干，皮球等等。孩子所想象到的事物，其实也还是现实世界中存在的，是可以触摸到的具体东西，或者能够闻到的气息，或者是能感受到的情绪等。
想象力对孩子们以后的发展尤为重要响。如果孩子缺乏想象力，会影响他成年后的工作发展，他会在工作中就会表现得墨守成规、没有主见，工作不会出错，但也不出成绩。而且这些“缺乏想象力”的思维模式已经固定在他的人格中，再想突破和跨越就很难了。
一般来说，只要父母给孩子足够的探索机会，多接触新鲜事物，允许孩子表达，对于孩子的创造性表现和表达给予充分鼓励和肯定，孩子的想象力就能得到很好的发展。
不过，可惜的是，真实的调查数据显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。美国一个权威咨询机构调查结果表明：孩子1岁时，想象力、创造力高达96%，可这种情况在7岁上学以后发生逆转。到10岁时，孩子丰富的想象力、创造力只剩下4%。所以，保护我们孩子的想象力，刻不容缓。
展现想象力的征兆
孩子想象力发展过程中，会有一些特殊表现。很多父母会误以为孩子出了“问题”。所以，读懂孩子行为背后的想象力发展需求，很有必要。
1当孩子的问题像连珠炮
好奇是孩子的天性，更是激发孩子想象力的原动力。孩子的成长过程中，总有一段时间是个“问题”小孩儿，孩子的小脑袋里装了无数个问号，对任何事情都充满好奇。父母不要因此反感，压制孩子的好奇心就是扼杀孩子的想象力。久而久之，孩子将不再爱问爱想。
总之，要积极地鼓励孩子爱提问的习惯。别嫌孩子缠人。当孩子问得没完没了时，可以这样答复他：你问的问题我不知道，也许目前这世界上没人知道，也许你长大后会知道，那么，你将会成为第一个发现这个答案的人。
2当孩子开始怕黑
3至6岁的小孩会怕黑，是正常的自然心理。这并非坏事。瑞士心理学家皮亚杰认为，孩子怕黑是因为他的大脑有了初步的智慧，到了感知运动这个阶段。随着自我的增强，智力 也开始探索未知，并创造幻想。
有些父母平时喜欢跟孩子说一些故事，日积月累，孩子就会自己产生想象，认为这些电影、画册、故事里的场景和情节也能发生在现实生活中。其实，这正是孩子的想象力开始飞速发展的表现。
3当孩子开始“撒谎”
有些父母会发现，孩子经常会说一些“不真实”的事件，并认定孩子学会“撒谎”了。比如明明跟他一起出去玩，没经历的事，他却说得跟真的一样；比如现在没有吃包子，孩子却说现在幼儿园的包子特别好吃等等。
是孩子在和父母撒谎吗？其实不是的，低年龄段的孩子还不能完全区分想“想象世界”和“真实世界”，这些被孩子说出来的事件，其实都是孩子想象世界中的事情，也就是孩子想象力的表现，所以不要一味责怪孩子。
鼓励孩子“不按常理出牌”
对于想象力的缺失，很多人只把责任推在教育制度上，殊不知孩子想象力的培养和锻炼是从小就要开始的，而且，家长的作用要远远大于学校和老师的作用。这几个培养孩子们想象力的建议，可以供家长们参考：
1拓宽孩子的想象空间
俗话说：见多识广。作为孩子第一任老师的家长，应该想办法开阔孩子的视野，丰富孩子的常识性知识。只要方法得当，从日常生活中的知识到现代科学的知识都可以让孩子了解。孩子了解的东西越多，就越具有丰富的想象基础。
有一位小朋友画了一幅画，他在画中把太阳的颜色涂成了绿色。他说：天气太热，画一个绿色太阳，就凉快了。这是一种原始的征服自然的想象。
现在的世界面临环境问题、人口问题等危机，对于这些问题的形成和危害，可以用某些合适的方式让孩子明白，进而可以启发孩子想象一种环保型的工具，而孩子可能会提出许多幼稚但新奇的设想。当孩子知识面扩大时，孩子的想象空间也随之而扩大。
2常给孩子做想象力方面的训练
比如给出一些简单的符号：一条线，一个半圆，一个圆圈，让孩子根据这些来组合故事，鼓励孩子尽可能多地组合一些更复杂、完全不同的故事出来。
或者训练孩子的几何想象力。观察并描述见到物体或平面图形的形状，认识三角形、长方形、正方形、圆、椭圆、圆柱、圆锥等形体；用积木堆出不同的形状，并重复进行；用火柴棒摆出图形，如用六根火柴摆出正六边形、两个边长相等的等边三角形，再拿六根火柴在已摆好的六边形内部再摆出一个正六边形等。通过这些方法，让孩子拓宽几何想象空间。
3多让孩子做脑筋急转弯的练习
鼓励孩子思考时多转几个弯。如果给出“树上有十只鸟，用枪打下一只还剩几只”这样一个问题，幼儿园的孩子的问题就比较多，比如有孩子问，这只鸟有没有怀孕?这十只鸟里面有没有聋子等。这些在成年人眼里不按理出牌的行为其实是非常可贵的，值得鼓励和提倡。
4认真对待孩子的“为什么”
家长对待孩子的“为什么”应该认真而不是敷衍。对于孩子提出的奇怪问题，有的家长面对孩子的问题会不耐烦，甚至会责怪孩子脑子有问题。对于孩子的问题，如果是不复杂能解释的，家长应该认真回答。如果自己搞不懂，可以反问孩子为什么，鼓励孩子去思考，去想，对于孩子的问题，答案正确并不重要，重要的是如何启发他的想象力。当然你也可以和孩子一起查图书资料或上网找答案。
其实孩子们的想象力真的很有趣，作为家长千万不要限制孩子的想象力，一定要呵护孩子的想象力，要知道想象力是可以改变世界的。
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